|
|||||
|
|
| 观点 | |
| 作者姓名： | 于龙 |
| 摘 要： | 正《语文建设》2014年第3期荣维东《建立语用目标,构建语文教育新体系》语文教育的种种问题表面看是教学问题,实质是课程问题,尤其是背后所依据的语言观和语言学基础。有什么样的语言观,就有什么样的语文教育。我国的语文教育改革要取得突破,必须从更新语言观,构建语用教育理论体系开始。语文教育要构建"言语——语言——语用"的开放而有活力的语用实践循环圈。只有立足语用理论,以语用能力为核心,以语用知识为内容,以语用实践为途径,以培 |
| 关 键 词： | 语文教育改革 教育新体系 语言学基础 《语文建设》 教育理论体系 学习过程 发现学习 学语文 学习活动 学会学习 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |