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| “三变”“两让”还小班化语文课堂本源 | |
| 引用本文： | 张兴德.“三变”“两让”还小班化语文课堂本源[J].现代语文,2014(7). |
| 作者姓名： | 张兴德 |
| 作者单位： | 甘肃省张掖市第三中学; |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学规划课题,课题立项号:[2012]GSG336,“初中小班化教育课堂教学模式的实践与研究”成果 |
| 摘 要： | 小班化语文教学中要变教室为学室,变教师为导师,变有效为高效,为不同层次的学生发展服务,让优秀者更优秀,让平凡者不平凡,才能回归语文教学的本源。 |
| 关 键 词： | “三变” “两让” 小班化教学 语文本源 |
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