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| 培养学生理解句子的能力② | |
| 作者姓名： | 宁鸿彬 |
| 摘 要： | (二)指代对象有词,有句,有段,有篇就指代的范围而言,指代对象也是多种多样的。这一点也应使学生有明确的认识。有的指代对象是词或短语。例如,《想和做》中说:“也有些人只顾做事,不动脑筋。他们一天忙到晚,做他们一向做惯的或者别人要他们做的事情。他们做事的方法只是根据自己的习惯,或者别人的命令,或一般人的通例。自己一向这样做,别人要他们这样做,一般人都这样做,他们就‘依葫芦画瓢’,照样做去。”文中的三个“这样”,指代的对象是:“根据自己的习惯,或者别人的命令,或一般人的通例。”这个指代对象显然不是一个完整的句子,而是短语。有的指代对象是一个句子。例 |
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