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| 对小学数学课“减负增效”的几点看法 | |
| 作者姓名： | 夏艳 |
| 作者单位： | 铜山县实验小学,江苏,铜山,221116 |
| 摘 要： | “减负增效”是我们所期盼的教育教学理想境界。但在实际教学中,我们往往把握不住分寸,特别是数学学科,课堂上该如何“减负”、怎样“增效”？这是令很多教师迷茫的问题。许多教师认为。只要在课堂上完成了教学任务,学生能当堂完成作业．就是“减负增效”了。对于“减负增效”的实质理解不透, |
| 关 键 词： | “减负增效” 数学课 小学 理想境界 教育教学 实际教学 数学学科 “减负” |
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