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| 用“精神疗法”启迪作文差生心扉 | |
| 引用本文： | 邹应香.用“精神疗法”启迪作文差生心扉[J].语文教学与研究,1991(8). |
| 作者姓名： | 邹应香 |
| 摘 要： | 写作上的差生,一般表现为基础知识差,学习热情不能持久,学习劲头时大时小,由于情绪波动大、学生自己悲观。教育家夸美纽斯曾指出:“教育就是把人类的智慧、知识、透彻地,迅速地、愉快地传授给一切人的艺术,教师就是这美妙艺术的大师。”遵照这一理论,我们对作文差生采取了“精神疗法。”一、振奋“患者”的精神医学上采用“精神疗法”已取得手术与药物治疗无法代替的惊人效果,语文教师也应该设法增强写作差生自尊心与自信力,诱发 |
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