谈日语听力(入门篇)课堂教学设计

外语教学的基础是听、说、读、写。其中,听力教学又是外语教学最具有实践意义的内容。在听力教学中,必须基于学生的学情,从语言环境出发,分步骤、分阶段扎实推进、全位调动。本文从笔者的实际教学实践出发,探讨日语听力教法的实践应用与创新。