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谈物理课堂教学的立体调控
引用本文:
杨淑芹,曹永宏.谈物理课堂教学的立体调控[J].电大理工,2004(4).
作者姓名:
杨淑芹
曹永宏
作者单位:
本钢工学院,本钢工学院 本溪 117000,本溪 117000
摘 要:
教师在教学中的主导作用,就是把教学中做为主体学生的学习积极性充分调动起来,把教学的主体, 教学客体(语言),教学环境。有机结合起来,以达到教学的预期效果。
关 键 词:
立体调空
组织调空
程序调空
思维方式
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