刍议新教学模式下的课堂提问 |
| |
引用本文: | 黄盛华.刍议新教学模式下的课堂提问[J].中学教学参考,2012(29):68-68. |
| |
作者姓名: | 黄盛华 |
| |
作者单位: | 广西玉林市玉州区第九中学,537000 |
| |
摘 要: | 随着教育改革的深入实施,笔者发现教材不断变革,新旧教材在编写理念上有了很大区别。旧教材把物理概念、实验步骤、实验现象都清楚明了地告诉学生,学生被动接受,这样的教材编排导致教师满堂灌,学生手抄累的弊病,这种教学模式,在教育发展史曾起一定作用,但只是培养了学生应付考试的能力,课堂上提供给学生主动思考、参与动手的时间很少,学习效率不高。
|
关 键 词: | 课堂提问 教学模式 新旧教材 教育发展史 教育改革 编写理念 物理概念 实验步骤 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|