|
|||||
|
|
| 享受阅读,点亮心灯——以一节语文综合实践课浅谈有效的阅读教学模式 | |
| 引用本文： | 陈思羽.享受阅读,点亮心灯——以一节语文综合实践课浅谈有效的阅读教学模式[J].读与写:教育教学刊,2012(2):77. |
| 作者姓名： | 陈思羽 |
| 作者单位： | 淮安市清浦中学 |
| 摘 要： | 自2008年以来,我校初中语文备课组根据《初中语文新课程标准》的要求,结合本校教学实际,在语文教学中探索和摸索出一种符合大纲精神,实际操作显著有效的阅读教学模式——《享受阅读,点亮心灯》。该模式有:学生演讲,情境导入;初读课文,整体感知;再读课文,理解品析;联系生活,拓展延伸;检测反馈,课堂总结等五个环节。 |
| 关 键 词： | 阅读教学模式 综合实践课 语文教学 学生 语文备课 整体感知 课堂总结 联系生活 语文新课程标准 拓展延伸 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |