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| 从参赛课看小学音乐教学语言魅力 | |
| 引用本文： | 陈谨.从参赛课看小学音乐教学语言魅力[J].福建基础教育研究,2012(6):86-87. |
| 作者姓名： | 陈谨 |
| 作者单位： | 霞浦第一小学 |
| 摘 要： | 2011年11月底,我有幸参加在重庆举办的全国第六届中小学音乐课现场评选活动,来自吉林长春第一实验银河小学于天老师的一节《打字机》课程给我留下了极其深刻的印象,整堂课掌声雷动、笑声不断。于老师她用风趣幽默的教学语言，带着东北特有的爽朗、可爱、诙谐特点，趣味十足的艺术表现，让在场的师生一次次拍手叫好，课堂氛围欢快、和谐宽松，学生学习热情勃发，教学效果显著，评委们也都给予了极好评价。听完于天老师《打字机》这节课，我觉得她的教学语言有三个方面特点： |
| 关 键 词： | 教学语言 中小学 音乐 评选活动 艺术表现 课堂氛围 学习热情 教学效果 |
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