| 英语议论文教学的问题分析及对策 |
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| 引用本文： | 刘艳林,马月兰.英语议论文教学的问题分析及对策[J].石家庄职业技术学院学报,2002,14(1):59-60. |
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| 作者姓名： | 刘艳林 马月兰 |
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| 作者单位： | 1. 石家庄职业技术学院,基础部,河北,石家庄,050081
2. 河北师范大学,外语学院,河北,石家庄,050016 |
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| 摘 要： | 基于议论体本身的特点，学生自身的素质及跨化差异等原因，学生在学习英语议论时存在障碍，对此，就首先让学生认识学习议论的意义，其次，在教学方法上，可采取对典型章重点剖析，创建情景鼓励学生参与及进行议论专题教学等方式，提高学生对议论的理解和欣赏能力，进而为议论的写作打下基础。
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| 关 键 词： | 英语议论文教学 问题 对策 教学方法 欣赏能力 教学策略 学生 参与意识 议论文专题教学 |
| 文章编号： | 1009-4873(2002)01-0059-02 |
| 修稿时间： | 2001年5月28日 |
Analysis of questions in English arguments teaching and the ways to deal with the situation |
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| LIU Yan-lin,MA Yue-lan.Analysis of questions in English arguments teaching and the ways to deal with the situation[J].Journal of Shijiazhuang Vocational Technology Institute,2002,14(1):59-60. |
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| Authors: | LIU Yan-lin MA Yue-lan |
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| Institution: | LIU Yan-lin1,MA Yue-lan2 |
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| Abstract: | Abstract: Because of the features of English arguments, the students ,and the difference of the culture , there are many obstructs in learning. To solve the problems, first, we should let students know the significance of learning English arguments; second, in teaching method, we can analyse the typical articles, making background and encouraging students to discuss, so that improve the ability of understanding and appreciation and making the base for writing. |
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| Keywords: | Key words: English teaching of arguments problems strategies |
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