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| 如何培养低年级学生的朗读兴趣 | |
| 引用本文： | 倪铮.如何培养低年级学生的朗读兴趣[J].学周刊C版,2010(11). |
| 作者姓名： | 倪铮 |
| 作者单位： | 靖江市生祠镇新丰小学,江苏,靖江,214500 |
| 摘 要： | 兴趣是最好的老师,是学生发展思维的巨大推动力,是培养学生创新能力的起点.浓厚的学习兴趣可以使学生化被动为主动.在低年级语文的朗读教学中,朗读兴趣是提高阅读教学质量的前提.低年级学生特别是一年级学生,知识积累少,学习经验缺乏,识字较少,语感较差,朗读课文还只是刚起步,有一定的难度.因此,要提高朗读的教学效果就必须培养学生的朗读兴趣.下面笔者就谈一谈自己在朗读教学中是如何培养学生兴趣的. |
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