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| 语文阅读教学中整体感知和知识积累浅析 | |
| 引用本文： | 康凤艳.语文阅读教学中整体感知和知识积累浅析[J].学周刊C版,2010(10). |
| 作者姓名： | 康凤艳 |
| 作者单位： | 清河县清河中学附属初中,河北,清河,054800 |
| 摘 要： | 语文课程标准指出:阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.中学语文阅读教学的目的是教会学生自己感知、理解、欣赏和吸收其他人的书面语言及其所蕴含的思想情感.阅读具有广泛性和有效性,这些特性已经使得阅读成为人们学习和认识世界的一种基本手段. |
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