由浅入深秩序渐进——5A Unit 2 A new house教学案例 |
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引用本文: | 丁妮雯.由浅入深秩序渐进——5A Unit 2 A new house教学案例[J].学周刊C版,2010(12). |
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作者姓名: | 丁妮雯 |
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作者单位: | 宝应县城中小学,江苏,宝应,225800 |
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摘 要: | 一、引读
本课的课题是A new house,对象是五年级的学生.我在这堂课中设置了不少同桌协作和动手操作的环节,尽可能多地利用实物和多媒体进行单词和句型的操练,并将说的机会尽量让给学生.我通过暗示、引导等方法让学生尽可能多说,多思考,多表现,有效地激发了学生学习的热情和表现的欲望,调动了他们的积极性.
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