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| 转换习作角度活用作文材料 | |
| 引用本文： | 叶秀敏.转换习作角度活用作文材料[J].学周刊C版,2010(9). |
| 作者姓名： | 叶秀敏 |
| 作者单位： | 诏安县实验小学,福建,诏安,363500 |
| 摘 要： | 学生的习作,其实是先将"物"(生活经历)转化为"意"(思想感情),然后再将"意"转化为"文"的一个双重转化过程,这也是学生形成材料积累的过程.通过作文双重转化而积累下作文素材后,教师还要引导学生学会活用,这是一个更深层次的双重转化过程,即将积累材料(物)升华为认识(新意),再将认识用文字表达(新文). |
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