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| 抓住研究性阅读的契机 | |
| 引用本文： | 任伟良.抓住研究性阅读的契机[J].学周刊C版,2010(10). |
| 作者姓名： | 任伟良 |
| 作者单位： | 上虞市实验小学,浙江,上虞,312300 |
| 摘 要： | 所谓"研究性阅读"是指学生在教师的指导下,以研究探索的方式来自主地阅读文本,获取和运用知识技能的一种阅读课堂教学模式."研究性阅读"要求以学生为主体,以教师为主导.学生由被动学习到主动发展,教师由主宰课堂到主导课堂,这是一次真正意义上的变革. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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