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| 新课程下的语文教学文本处理策略 | |
| 引用本文： | 叶秀敏.新课程下的语文教学文本处理策略[J].学周刊C版,2010(8). |
| 作者姓名： | 叶秀敏 |
| 作者单位： | 诏安县实验小学,福建,诏安,363500 |
| 摘 要： | 语文课程标准指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程."在这个对话的过程中,教师在备课、进行教学预设的时候,首先要充分与文本进行对话.也就是说,只有教师本身在课前走进文本、感悟文本,深入地挖掘文本,准确地把握文本,才能更好地引导学生与文本、学生与学生以及学生与教师间的互动对话,从而促进课堂的动态生成,培养学生的语文素养. |
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