中职学校英语教学如何导入合作学习和情感因素教学策略 |
| |
引用本文: | 梁宵.中职学校英语教学如何导入合作学习和情感因素教学策略[J].中国科技信息,2005(13):451-452. |
| |
作者姓名: | 梁宵 |
| |
作者单位: | 广东省惠州外贸学校,516003 |
| |
摘 要: | 在教育领域中,最显著的变化之一是合作学习越来越得到重视。合作学习,当在适当的环境中被正确地采取时,将能促进学习。同时现代教学取代传统教学的最为关键的因素是从以教师为中心转向以学生为中心,因此学习者的个体的因素越来越受重视,因而现代教学研究开始重视学生的情感因素在语言学习中的作用,合作学习对于语言学习产生有利因素。
|
关 键 词: | 英语教学 合作学习 情感因素 |
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录! |
|