新课标下的写字教学研究

在全面推进素质教育的今天,以课堂教学为主渠道,认真贯彻国家语言文字方针政策,提高学生语言文字规范水平和写字能力,是写字课堂教学探讨的重要课题。在写字教学中应针对不同年级、不同年龄的学生,采用"少教多学"的方法,起到事半功倍的效果。具体做法:一是激发兴趣,临近写字。二是耐心指导,走近写字。三是循章得法,走进写字。四是适时评价,亲近写字。