谱好美术课的前奏——美术课导入方法例谈 |
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引用本文: | 黄,绍.谱好美术课的前奏——美术课导入方法例谈[J].小学教学参考,2014(18):64-65. |
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作者姓名: | 黄 绍 |
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作者单位: | ;1.江苏南京市化学工业园区扬子第三小学 |
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摘 要: | <正>如同音乐的前奏、戏剧的序幕,一堂精彩、成功的美术课必然也有一个好的导入设计。新颖、巧妙的导入设计不仅能使学生眼前一亮,还能帮助他们形成持久的注意力,点燃智慧的火花。小学生的学习动力大多来自对学习内容的兴趣,如果内容不足以引起学生的兴趣,那么教师的导入设计就要承担起激发学生学习兴趣的重任。
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