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| 高职礼仪课程教学范式设计与实践启示 | |
| 引用本文： | 张丽英.高职礼仪课程教学范式设计与实践启示[J].中国职业技术教育,2012(2):93-95. |
| 作者姓名： | 张丽英 |
| 作者单位： | 中山职业技术学院 |
| 基金项目： | 2010年度中山职业技术学院教研教改项目“高职礼仪课程项目化教学的应用研究”,项目编号[JYB1015],项目主持人张丽英本文为该项目研究阶段性成果 |
| 摘 要： | 本文认为,高职礼仪课程教学要坚持以能力培养为主,实现知识、理论与实践一体化,通过案例式、情境式、项目式、综合式等教学方式,让学生掌握基本礼仪规范,提高学生的礼仪素养、人际交往能力和职业能力。 |
| 关 键 词： | 礼仪课程 教学范式 理论与实践 |
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