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| 对教师年终工作评价应着眼于幼儿发展 | |
| 引用本文： | 王丽华.对教师年终工作评价应着眼于幼儿发展[J].吉林教育,2006(11):31-32. |
| 作者姓名： | 王丽华 |
| 作者单位： | 河北省迁安市光彩幼儿园 河北迁安064400 |
| 摘 要： | 一年一度的教师年度考核又要开始,反思几年来教师考核工作的过程,总觉得我们的评价机制欠完善、欠科学。如何使评价机制体现实际呢?我认为:一、各管理层次及部门应具有开放性,共同树立以幼儿发展为本的观念。幼儿园都有一个与其目标、环境、参与者相适应的结构,并且都实施分层次、分部门的管理。幼儿园的层次一般有三个:最高层(指挥决策层)、中层(执行管理层)、基层(具体工作层)。幼儿园一般有以下工作部门:教育教学、后勤管理、卫生保健。各层次、各部门之间关系明确、权限分明。教师年度考核则是各部门对教师工作评价的汇总。以我园对每位… |
| 关 键 词： | 教师考核工作 幼儿发展 评价 年度考核 发展为本 管理层 幼儿园 参与者 |
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