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| 研究性学习的十个关系 | |
| 引用本文： | 刘宝剑.研究性学习的十个关系[J].学科教育,2001(12):15-18,27. |
| 作者姓名： | 刘宝剑 |
| 作者单位： | 金华市教育委员会，浙江金华321017 |
| 摘 要： | 将研究性学性作为必修课设置，是我国基础教育课程改革的一个大突破，本文分析了在开设研究性学习型程时需要认真把握的十个基本关系，旨在进一步揭示研究性学生的本质，消除了广大教师对研究性学习的神秘感和畏惧心，加快研究性学习的实施进程。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 课程设置 课程改革 中学 |
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