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| 大语文教育与情感人格的形成 | |
| 作者姓名： | 王怀宜 |
| 作者单位： | 江苏扬州师范学校 |
| 摘 要： | 情感人格是学生人格在情感活动中的体现。情感人格的形成与遗传有关，但更主要的是后天实践的结果。发展心理学告诉我们，中小学阶段是学生社会化的重要时期，也是其情感人格发展和形成的关键时期。在促进学生情感人格健康发展方面，语文教学具有得天独厚的有利条件，语文教学不仅是认识活动，同时也是情感活动。没有真情，就无法真正读懂任何一篇作品；没有动情，就写不出有真情实感的文章。语文教学的每一个环节都关系到一个“情”字，离不开一个“情”字。循着这样的思路进一步深入思考，我们就会发现，语文学习与情感人格的完善存在着一… |
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