|
|||||
|
|
| 课型与探究性教学 | |
| 引用本文： | 朱先东.课型与探究性教学[J].数学教学研究,2005(9):7-9. |
| 作者姓名： | 朱先东 |
| 作者单位： | 浙江省临海市外国语学校,317000 |
| 摘 要： | 心理学研究表明：每个学生都有显性的和隐性的学习主动性和独立探索的能力，传统的教学方式扼杀了学牛的这种能力，探究性教学是在遵循教育心理学规律的前提下．创设开放的、生动的、民主的、和谐的教学情境．放权于学生，充分挖掘学生的探究潜能的一种教学方式．但每个教师都有自己的教学风格和特色，不同类型课其探究的方式是不同的，不能死搬硬套．下面足笔者在探究性教学中几点有益的尝试， |
| 关 键 词： | 探究性教学 课型 教学方式 学习主动性 心理学研究 教育心理学 教学情境 教学风格 学生 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |