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| 在化学教学中如何实践“学、问、讲、练、创”五步教学法 | |
| 引用本文： | 施伟红.在化学教学中如何实践“学、问、讲、练、创”五步教学法[J].考试周刊,2009(14):163-163. |
| 作者姓名： | 施伟红 |
| 作者单位： | 大丰市大桥镇第二初级中学,江苏,大丰,224100 |
| 摘 要： | 教学模式的探讨是当今教学改革的研究方向之一。其中不乏成功的经验，“自主学习法教学模式”、“引导一探究”教学模式，等等，都是成功的例子，都得到了很好的推广。我在总结多种教学模式的基础上，独自创立了“学、问、讲、练、创”五步教学法。经过多年时间的实践和完善．我已取得了一定的经验，同时在教学上也取得了良好的成效。现我就在化学教学中实施“学、问、讲、练、创”五步教学法的情况阐述如下： |
| 关 键 词： | 五步教学法 化学教学 实践 教学模式 自主学习法 教学改革 经验 |
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