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农村高中英语课堂沉默现象及其解决策略
作者姓名:
李忙香
摘 要:
本人从事农村高中英语教学工作已有六年,对英语课堂和农村高中生有了一定的认识。本文意在揭示农村高中生英语课堂沉默现象,分析此现象的原因,并且从教师教学观念,教学模式,驾驭课堂能力,综合评价学生四个方面提出了个人的解决策略。
关 键 词:
农村高中生英语课堂
教学观念
主体性
教学模式
驾驭课堂综合评价
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