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浅谈现代信息技术与英语阅读教学的整合
引用本文:
张萍茹.浅谈现代信息技术与英语阅读教学的整合[J].中小学电教,2012(7):45-45.
作者姓名:
张萍茹
摘 要:
一般意义上的阅读仅停留在对文字素材的阅读.这样的阅读往往难以激发小学生英语阅读的持续兴趣,这是由小学生的年龄特征所决定的。本文就信息技术环境下的小学生英语阅读指导方法作了较为详细的思考和阐述,并列举了一些阅读指导实践中的成功做法。
关 键 词:
现代信息技术
阅读教学
英语
整合
阅读指导
小学生
年龄特征
文字
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