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| 关于通用技术评价策略的探析 | |
| 引用本文： | 陈迎春.关于通用技术评价策略的探析[J].中小学电教,2012(7):99-99. |
| 作者姓名： | 陈迎春 |
| 摘 要： | 通用技术作为高中阶段素质教育的基本课程，以培养和发展学生的技术素质为目标．通过评价的方式来发现学生在创新方面的潜能，促进创新能力和技术实践能力的提高。因此，评价机制对于发现学生技术方面的创新能力和实践能力具有非常重要的作用。通用技术中的评价机制能够帮助学生认识自我和发现自我。并了解自身发展的需求。便于制定属于个人的人生... |
| 关 键 词： | 评价策略 技术 通用 创新能力 素质教育 实践能力 学生 机制 |