| 论中小学教师培育研究能力的提升 |
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| 引用本文： | 席梅红.论中小学教师培育研究能力的提升[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2007,20(6):133-136. |
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| 作者姓名： | 席梅红 |
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| 作者单位： | 华东师范大学教育学系,上海,200062 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究基地基金 |
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| 摘 要： | 教育中的培育研究是对中小学教师(包括学校)的典型教育经验进行发掘、建模、检验和推广的教师研究。作为培育研究主体的中小学教师,其从事培育研究的能力直接制约着研究结果。因此,在实际参与培育研究的过程中,中小学教师要从加强对经验的感知能力、收集能力、重构能力等方面有意地锻炼并提升自己从事培育研究能力,最终真正地以主人翁的姿态积极投入到研究中去,使教师研究获得理想效果。
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| 关 键 词： | 中小学教师 培育研究 教师经验 能力提升 |
| 文章编号： | 1671-0916(2007)06-0133-04 |
| 修稿时间： | 2007年3月10日 |
On the Improvement of the Primary and Middle School Teachers' Ability to Do Research Work |
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| XI Mei-hong.On the Improvement of the Primary and Middle School Teachers'''' Ability to Do Research Work[J].Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science Edition),2007,20(6):133-136. |
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| Authors: | XI Mei-hong |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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