李登辉先生的教育理念——基于早期复旦章程（1913—1922）的视角

1913年到1922年，李登辉成就了复旦办学最有成效的10年。在这l0年间，他的教育理念得到了较好的实现。大学章程，作为一个大学的纲领性文件，饱含了大学管理者的思想和理念。通过对这一时期复旦章程的分析，可窥探出李登辉的教育理念主要表现为：讲求通识的课程设置理念、讲求自治的学生管理理念、讲求社会需要的学科设置理念以及讲求协调发展的育人理念。