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杂志ISSN号
以教研活动促老师专业成长
作者姓名:
楼哲烽
作者单位:
浙江嵊州市东圃小学
摘 要:
本文通过回顾同一教学内容在研修班课堂比武、研修班示范课活动中的两次备课、上课过程,总结了在各种形式的教研活动中的收获,探讨了教研活动对青年教师专业成长的促进作用。
关 键 词:
教研活动
专业成长
新课改
教学质量
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