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| 在小学数学教学中渗透思想品德教育的方法 | |
| 引用本文： | 张周海.在小学数学教学中渗透思想品德教育的方法[J].教育评论,1999(4). |
| 作者姓名： | 张周海 |
| 摘 要： | 小学数学是基础教育的一门重要学科，应结合教学内容对学生进行思想品德教育，在教学中我对此进行了以下几种尝试。明确德育的任务。（１）渗透学习目的性教育。学习目的是激励学生克服困难、努力学习的一种动因，其最高层次是为祖国、为四化建设而学习。数学是学习现代科学技术不可少的基础和工具，数学教学要重视培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，让学生体会到数学对四化建设的重要作用，激励学生为振兴中华而刻苦学习。同时，通过阐明数学在日常生活和生产建设中的广泛应用，不断激发学生的学习兴趣，调动主动性，深入浅出地进行… |
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