“多元化”策略推进小学英语阅读课堂教学

随着新课改的推进,小学英语阅读教学得到了更多的关注。小学英语不再是单词、发音的学习,而是在这些基础上,上升到阅读的学习。通过阅读教学,有助于帮助学生拓宽词汇量;有助于开拓学生的思维等。可以说,阅读教学与词汇、发音等教学是相辅相成的。从当前来看,小学英语阅读教学呈现单一化现象,学生的阅读学习兴趣普遍不高。