如何让学生成为教学的主动参与者

<正>《小学语文课程标准》明确提出,"作文教学要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话"。但遗憾的是,长期以来,由于受应试教育的影响,小学作文教学中"人文分离"的问题十分突出,对于写作文大部分孩子都抱着惧怕、应付的态度,作文教学的效果可想而知。从儿童作文心理来看,积极的情感是作文活动的内驱力。而作为教师努力在教学中引导学生"登山则情于山,观海则意溢于海",以丰富的情感倾注于客观世界,把儿童的巨大内驱力引发出来。为此,我通过"四心",在主体性作文教学中突出培