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| 抽丝剥茧直指真相——对在科学实验中有效处理数据的思考 | |
| 作者单位： | ;1.太仓市浮桥镇时思小学 |
| 摘 要： | <正>一、整理数据,做好铺垫很多学生在经历了前期的实验探究,收集到数据之后,还是显得手足无措。有的数据尚不全面,有的数据存在误差,有的数据纷繁凌乱,要引导学生合理有效地对数据进行分析,前期的数据整理工作不容忽视。在教学中,我会引导学生从以下三个方面对数据进行整理:1、汇总全班数据由学生个体收集到的数据往往不够全面,且从统计学角度来看,可信度并不高。为了得到更为真实、可信的数据,在教学中可以将更多的数据整合起来,即将全班数据都汇总在一起,这样更有利于学生从中获得事实的真相。2、合并同类数据张红霞《科学究竟是什么》一书中对 |