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| 半亩方塘一鉴开 天光云影共徘徊 | |
| 作者单位： | ;1.泗阳经济开发区幼儿园 |
| 摘 要： | <正>幼儿天生有很大的好奇心,他们对周围世界充满着惊奇,不仅喜欢触摸,摆弄、操作,还会提出种种问题,表现出他们渴望认识周围世界和学习科学的需要。那么,如何处理好"天光云影"和"源头活水"的关系,如何培养幼儿学科学的兴趣呢?在实践中,我园充分发挥地处城乡交界的优点,利用自然资源培养幼儿对科学产生浓厚兴趣的同时积极挖掘幼儿的潜能,从而达到对幼儿进行科学教育的目的。一、丰富的观察活动——提供时间我国著名儿童教育家陈鹤琴先生,早在40年代就提出"大自然是活教材"的主 |