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| 利用题组教学，培养学生的归纳和分析能力 | |
| 引用本文： | 李翠艳.利用题组教学，培养学生的归纳和分析能力[J].考试周刊,2011(7):64-65. |
| 作者姓名： | 李翠艳 |
| 作者单位： | 河北迁安市职教中心,河北,迁安,064400 |
| 摘 要： | 在数学教学中，根据学生的认知规律，教师应合理有效地选用一组数学问题组织教学，并且在这些问题的解决过程中，除了解决个别数学问题外，还须通过几个问题的前后联系及解决这些问题的方法的变化，形成一种更高层次的思维方法． |
| 关 键 词： | 题组教学 分析能力 学生 利用 归纳 培养 数学问题 数学教学 |
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