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| 低年级学生计算技能的形成与思维能力的培养 | |
| 作者姓名： | 龚雪萍 |
| 作者单位： | 江苏太仓实验小学 |
| 摘 要： | 计算技能是顺利完成某种运算的智力活动。技能形成的主要标志是正确、迅速、合理、灵活。虽然低年级的计算教学内容比较简单，但通过教师的培养，也要能使学生的智能活动达到较高的要求。在教改实践中，我深深地体会到学生计算技能的形成与逻辑思维的培养是密切地联系着的。一、正确理解计算法则，培养学生正确的思维方法。运算法则是运算方法的高度概括，低年级学生所接触的加减运算法则，是一切运算方法的基础。因此，指导低年级学生学习计算法则，不能停留在形式上的“会算”，应该让学生不仅懂得按照法则如何运算，而且要懂得为什么要这… |
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