行走在语文教学的课堂里 |
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引用本文: | 徐程.行走在语文教学的课堂里[J].小学教学研究,2013(4):32-33. |
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作者姓名: | 徐程 |
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作者单位: | 江苏泗阳县实验小学 |
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摘 要: | 近些年来,语文教学"少、慢、差、费"的状况已得到很大程度的改观,但为了追求教学的有效果、有效率、有效用,又出现了这种情况:将语文学习的内容肢解,使语文课失去了应有的情感体验、生命对话、陶冶学生心灵的学科意义,使学生失去了持续学习语文的愿望、兴趣与能力。那么如何改变这种现状呢?笔者在教学中作了一些尝试。一、体验——让学生与人物共鸣《语文课程标准》指出:语文课程
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