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| 科研项目转化为教学项目的探索与实践——以高职机电一体化课程为例 | |
| 引用本文： | 张三,林海波,章永华.科研项目转化为教学项目的探索与实践——以高职机电一体化课程为例[J].职业技术教育,2011(20). |
| 作者姓名： | 张三 林海波 章永华 |
| 作者单位： | 台州职业技术学院; |
| 基金项目： | 浙江省台州市高校系列教育科学规划研究课题《高职院校机电一体化专业项目教学法研究》(编号:台教科规办[2010]09号),主持人:张三; 浙江省教科规划2011年度重点研究课题《高职院校“校中厂,厂中校”运行模式探究》(编号:SB143),主持人:林海波 |
| 摘 要： | 机电一体化课程具有技术类别广泛、知识内容庞杂、技能要求较高等特点,学生学习起来比较困难,结合学生自身知识水平和兴趣特长,将科研项目转化为基于项目教学法的教学项目,把基础理论和基本技能的学习融入到基于科研项目的教学项目学习中,学中做、做中学,基础理论、基本技能和职业素质一体化学习,可以提高学生学习兴趣,便于掌握课程内容。 |
| 关 键 词： | 科研项目 教学项目 机电一体化课程 项目教学法 |
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