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| 留守学生心育例谈 | |
| 引用本文： | 王庆春,吴婷.留守学生心育例谈[J].学校管理,2006(4). |
| 作者姓名： | 王庆春 吴婷 |
| 作者单位： | 铜山县伊庄镇中心小学，铜山县伊庄镇中心小学 |
| 摘 要： | 新学期开始了,学生在第一篇读写日记中写道:“爸爸妈妈,你们为什么要离开我?每当夜深人静的时候,我好想你们……”随着大批农村务工人员的外出,无数的农村学生又成了“留守一族”。这些“留守学生”由于离开父母的关爱和细心照顾,长期处于无人管束状态,在思想和学习上表现出许多问题,如自卑、孤僻、任性、进取心不强、违纪等现象。作为班主任,如何针对其心理问题,循循善诱,使留守学生有一个健康的心理,积极向上、成长?一、真诚——架起沟通之桥真诚是打开学生心灵的钥匙,尤其是对心灵封闭的留守学生,教师要以真诚的关爱对待他们,“精诚所至,… |
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