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| 义务教育的融合产品属性 | |
| 引用本文： | 张学敏.义务教育的融合产品属性[J].西南师范大学学报(人文社会科学版),2003,29(4):107-110. |
| 作者姓名： | 张学敏 |
| 作者单位： | 西南师范大学西南少数民族教育与心理发展研究中心，重庆市400715 |
| 摘 要： | 融合产品集私人产品要素和公共产品要素于一体。义务教育是一种重要的融合产品，就制度而言．它具有公共产品要素，而就义务教育阶段的教育而言，又具有私人产品要素。由政府承担“最低限度”的投入，属于义务教育制度安排，这将从源头上保证义务教育起码的平等，较充分地体现了义务教育的公共产品属性。超出“最低限度”的部分，可以看做私人产品，由家庭承担，这部分便可以用货币为选票方式，按市场机制运作，这是家庭本应承担责任的回归。 |
| 关 键 词： | 义务教育 融合产品 教育制度 市场机制 |
| 文章编号： | 1000-2677(2003)04-0107-04 |
| 修稿时间： | 2003年3月10日 |
The Characteristic of the Compulsory Education |
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