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| 数学课堂引导学生自我调节的策略 | |
| 引用本文： | 李忠衡.数学课堂引导学生自我调节的策略[J].教学与管理,2006(12):59-61. |
| 作者姓名： | 李忠衡 |
| 作者单位： | 李忠衡（江苏通州市五窑小学） |
| 摘 要： | 自我调节学习是学习者为了保证学习的成功、提高学习的效果、达到学习的目标主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程.新一轮课程改革强调以学生的发展为本,倡导自主、合作、探究的学习方式,自我调节学习正是新课程提出的全新要求.小学数学课堂教学中,引导学生进行自我调节学习,不仅能提高课堂教学的效益,更有利于培养学生的学习能力,为学生学会学习、促进终身学习和可持续发展服务. |
| 关 键 词： | 自我调节学习 数学课堂教学 引导学生 学习者 可持续发展 发展为本 课程改革 学习方式 |
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