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| 目标引领下的小学数学实验“课程群”建设 | |
| 引用本文： | 武建军.目标引领下的小学数学实验“课程群”建设[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2020(1):44-49. |
| 作者姓名： | 武建军 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市墟沟小学教育集团 |
| 基金项目： | 江苏省连云港市教育科学“十三五”规划2018年度重点自筹课题“小学数学实验资源的建设与开发研究”（编号：C/2018/09/172）的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 小学数学实验是指,让小学生借助一定的器材或技术手段,通过对实验素材进行数学化的操作来学(理解)数学、用(解释)数学或做(建构)数学的一类数学学习活动。对此,墟沟小学进行了积极的教学探索:根据小学数学实验的基本内涵拟定教学目标,明确“课程群”的内涵、内容并展开基于教学资源开发、教学范式建构、评价工具设计的教学实施。 |
| 关 键 词： | 小学数学实验 课程群 教学资源 教学范式 评价工具 |
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