浅议兴趣教学在初中科学课程教学中的运用

教学过程是一个双向的信息传递过程．初中科学的教学离不开对学生兴趣的积极培养．传统的“灌输式”模式忽视了对学生学习兴趣的培养，使学生陷入了枯燥的理论知识的学习困境。素质与能力培养深入人心，兴趣教学应贯穿整个初中科学的教学过程，根据初中科学课程的教材基本特点：趣味性强。贴近生活，极易引起学生的兴趣，教师应更新教学理念，以兴趣支撑、能力培养作为教学基本导向，注重学生的学习主体性。提倡参与性教学。