浅谈历史课堂节奏的把握

我国古代《礼记·乐记》中说：“节奏，谓或作或正，作则奏之，止则节之。”节奏即音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象，课堂节奏指课堂教学过程松紧、快慢变化的规律。和谐的课堂教学节奏是提高课堂教学效率的重要保证。所以，如何把握历史课堂节奏，使学生能主动学习，形成生动活泼的学习氛闹，提高课堂效率，对历史教师是至关重要的。