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| 谈数学解题后的“四思” | |
| 引用本文： | 李保军,叶雪梅.谈数学解题后的“四思”[J].福建中学数学,2012(10):35-37. |
| 作者姓名： | 李保军 叶雪梅 |
| 作者单位： | 福建师范大学数学与计算机科学学院 |
| 摘 要： | 学数学,就要解数学题,数学解题学习对学生巩固知识,培养素质,发展能力和促进个性心理发展都有极其重要的作用和意义.波利亚说:"数学问题的解决仅仅只是一半,更重要的是解题之后的回顾."弗莱登塔尔也说:"反思是数学活动的核心和动 |
| 关 键 词： | 数学解题 数学思想 数学问题 通性通法 数学方法 学数学 弗莱登塔尔 性心理发展 学生 数学活动 |
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