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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
立足学情 提高高三数学复习课效率
作者姓名:
林赠英
作者单位:
福建省武平县第一中学
摘 要:
高三学生基本掌握了中学数学知识体系、具备了一定的解题经验,基本认识了各种思维方法及数学思想,教师若不顾学生的学习情况,忽视学生的心理状态,不重视课堂教学的有效性,学生就会觉得枯燥无味,失去学习兴趣,情绪低落,教师也会
关 键 词:
学生学习
数学思想方法
学习兴趣
中学数学
学情
教师
数学能力
基本认识
学习情况
引导学生
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