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| 弘扬大学英语教学中的人文精神 | |
| 引用本文： | 杨晓春.弘扬大学英语教学中的人文精神[J].继续教育研究,2008(11):135-137. |
| 作者姓名： | 杨晓春 |
| 作者单位： | 扬州大学外,国语学院,江苏,扬州,225009 |
| 基金项目： | "全国大学英语教改示范点项目(教高司函[2006]78号)"和"江苏省高等教育教学改革立项研究课题(苏教高[2007]18号)"阶段研究成果 |
| 摘 要： | 人文主义教学理论在强词认知的同时，更关注学生的情感需求和情商的发展。人文主义教育者应尊重人性，尊重人的需要。通过对20世纪外语教学法和《大学英语课程教学要求》中人文精神的解读，可以得出这样的启示：我国的大学英语教学必须采取有效措施，大力弘扬人文精神。只有这样才能培养出符合时代要求，具有人文精神的高素质人才。 |
| 关 键 词： | 人文精神 情感 大学英语教学 |
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